ワクワクする楽しい授業
伊関小学校では，友だちと楽しく授業を行っています。ちょっと覗いてみましょう。 6年生は理科の実験をしています。安全に気を付けて実験していました。さあ，予想は的中したかな… 5年生は，自分の生まれた時の体重と同じ重さのリュックを抱いて，行動していました。お母さんの大変さや自分の成長を感じるとともにいのちのおもさも感じたようでした。 3・4年生は，『山猫』の読み聞かせ。学校見学に来たお友だちと一緒に熱心に 聞き入っていました。
投稿
1/27 正しく学ぶ
「よく分からないものは,怖いよね」と言われて,確かになと思いました。だから正しく知ることが大切なんです。 医療センターより山之内看護師を講師にお招きし,５・６年生を対象に「がん教育」を行いました。イメージとしてこわい「がん」に対して,正しい知識と心がける生活習慣について教えていただきました。 正しく知らないこと,知識として知らないことは,時として必要以上の恐れを感じたり,人を傷つけたりすることがあります。「学ぶ」意味はそこにもありますね。
1/22 寒さに負けず
寒さに負けず,寒さに耐えて春を待つ花のために,子どもたちは,朝の掃除で学級園の草抜きをしました。 子どもたちも、花も、一生懸命努力する時期があるからこそ、いい花を咲かせるのかもしれませんね。
１／２０ なわとび大会
なわとび大会を行いました。 まずは，持久跳び！５分以上とんだ子が２～４年生で１人 ５・６年生で１人いました。 次にチャレンジ跳び，「あやとび〇回」「二重跳び〇回」「駆け足二重跳び〇回」などそれぞれ目標をもって跳びました。 最後にチャレンジかごしまへの挑戦で１分跳び，エイトマン，１０人でチャレンジです。 １分間に６年生は２０５回跳びました。２年生も１８５回跳びました。みんな練習の成果を発揮できていました。また，保護者のみなさんのたくさんの応援のおかげもあり，好記録が続出しました。
1/15 自分が表したい物を表すには？
図工の学習は，自分の思い描いた物を，絵や立体として形にする学習です。 なかなか形にできず悩むこともあります。今日の公開授業（５・６年 粘土 将来の私）では，こんな手立てを取っていました。 黒板の右にある「クラゲチャート」を使って，将来の私が働いてる様子を表すにはどこに注意するか（視線・洋服のしわ・手足の曲がり方・・・・）を考える。 動画を観て，道具の使い方や見本の作品のよさを確認する。 自分が構想したことをデータとして残し，見返せるようにする。 実際つくってみると，ただ立っている人ではありません。今にも動き出しそうな粘土でつくった人ができあがってきました。 完成が楽しみです。