伊関小学校　ブログ

 　何かを考えるとき、頭の中で考えをまとめ、言葉や文、図に表すと思います。その考えを広げたり考えたりまとめたりする良い方法があります。それが、シンキングツールです。 　キャンディチャートを使っています。 　ベン図を使っています。 　図にまとめながら考えを整理したり，話し合ってまとめたりすることができます。 　他にも，ピラミッドチャート，ウェビングマップ・・・いろいろあります。 　使ってみるとすごく便利で，頭の中が整理されたり，よりよい答えは何なのかを見出したりすることができます。ぜひ使ってみてください。

　保護者による読み聞かせがありました。担任とは違う、いつもと違う場所で会う保護者、ということで子供たちはいつも楽しみにしています。２人の保護者の方が、『なんでしょなんでしょ』『もうじきたべられるぼく』『きゅうしょくたべにきました』を読んでくださいました。 　

 　「香育」って知っていますか。香りの大切さを知り，香りを通して子供の感性を豊かにしようという教育です。発想力や好奇心，情緒やコミュニケーションなどが向上し，自然や環境に興味を持つようになるそうです。 　朝の時間に，アロマについて資格を持っている職員が，実際に香りをかがせながら，その効果などについて説明しました。 　６種類それぞれにおいながら，そこから受ける感じをワークシートに書いていきました。おかげで，心穏やかに１時間目の授業が受けられたようです。

 　給食を配送してくださる方に、「おいしい給食ありがとうございます」という感謝の気持ちを込めて、手紙をプレゼントしました。 　おいしく・バランスの取れた給食を当たり前のように食べられることのありがたみをしっかりと感じてほしいです。

 　給食が始まったのは，１８８９年だそうです。 「みんないっしょに食べる」「望ましい食習慣を学ぶ」「安全・安心で衛生的」「栄養のバランスが良い」などよいところがたくさんある給食です。 　給食週間ということで、朝の時間に給食センターから山田先生をお招きして、給食について指導していただきました。

　１１日（土）に，体育館改修工事を見せていただいたので，その御礼の手紙を責任者の方にお渡ししました。 　健康・安全に気を付けてがんばってください。  

 　高齢者とのふれあい活動を行いました。 毎月第３火曜日に校区公民館で，昼食提供「村咲食堂」が行われています。その待ち時間に伊関小児童が伺って，高齢者の方と交流をしました。 　６年生児童が，国語の学習で調べた格言を披露したり，いっしょにゲームをしたりしました。 　その後、１・２年生といっしょに生活科の「昔遊び」の中にあるコマ回しを教えていただきました。 　コマが回せるように，優しく丁寧に教えてくださいました。 　ありがとうございました。

 　体育館改修中の伊関小ですが、足場の上半分も外され、少しずつ全容が見えてきました。 　完成が楽しみですね。 　安全に気を付けてがんばってください。

 　５校時になわとび大会が行われました。 ６年生が進行しスタートしました。 　体育館改修中のため、多目的室で行いました。 　持久跳びです。２～３分も跳び続けます。 　さすが６年生は、軽やかに二重跳びを２０回以上します。 　１分間前跳びです。３・４年生は１５０回以上跳べます。 　自分の限界やいろんな技に挑戦したなわとび大会でした。 　来年は、新しい体育館でどんな技を披露するのかな？？

 　スクランブル読み聞かせを行いました。担任以外の先生が絵本等の読み聞かせをする取組です。当日までどの先生がいらっしゃるかわからないのでどきどきで、いつもとは違うので新鮮です。 １・２年生 ３・４年生 ５・６年生 　どの学年も真剣に聞いていました。 　読書好きな子供達が増えるとうれしいです。

 　伊関小学校の体育館改修が進んでいます。 　今回は、藤田建設の方に、改修の途中経過などを説明していただきました。 資料を基に 建築業について、体育館の改修の仕方についてわかりやすく教えていただきました。 　その後、ヘルメットをかぶり、体育館の中に入りました。 　中の色も塗り替えられ、増築されたトイレや倉庫を見て、「きれい」「すごい」という声が出ました。 　実際に作業する様子も見られ、建築についても興味関心が高まり、その仕事の苦労ややりがいを感じられたのではないかと思います。

 　第２回のビブリオバトルに向けて,準備が始まりました。１１月に行われた第１回から,国語の学習が進み,多くの本を読んできたことと思います。３分間で自分の選んだ本をいかに聞いている人に「読みたい」と思わせるか,練りに練って本番に臨みます。目指せチャンプ本！！ 　２月８日（土）の土曜授業に行う予定です。楽しみにされてください。

 　虹が二重に出ていました。 　始業式で「日常にある何かだろうをたくさん見つけて調べよう」という校長先生の話がありました。 　そこで私も調べてみました。 「二重虹（二次虹）は,光が雨粒の中で２回反射することで形成されます。二度の反射により二次虹は一次虹より外側に表れ,色の順番も逆になります。薄く見えるのは,二度の反射で光の一部が失われるからです。」 　という意味でした。 　１６時３０分の出来事でしたので,子どもたちは下校していました。 　いっしょに見たかったです。残念！！

 　３学期が始まりました。バスから降りてくる子どもたちは，いつも通り元気なあいさつをしてくれました。 　始業式では，代表の児童２名が３学期の目標を発表しました。「漢字を丁寧に書く」「テストで１００点をたくさん取りたい」想いがよく伝わってくる発表でした。 　登校日は，あと５２日。あっという間に過ぎてしまうので，いい締めくくりができるように計画的に取り組んでいきたいと思います。

 　２０歳になられた皆様、おめでとうございます。またその御家族の皆様、おめでとうございます。 　伊関小学校を卒業された２名の先輩も、学校を訪れました。タイムカプセルに入れた物を見ながら、その時の担任の先生と、思い出話に花をさかせていました。なつかしいような、はずかしいような表情が印象的でした。 　カシミアの心を胸に、大きく大きく羽ばたいていってほしいです。

 　新年明けましておめでとうございます。 　PTA会長さんのおかげで素晴らしい新年が迎えられました。 　伊関小から見た、初日の出です。 　今年も、伊関の自然・歴史・文化を生かした教育に取り組んでいきます。 　本年も、御理解と御協力をよろしくお願いします。

 　２６日（木）の午後に、鹿児島県庁で「鹿児島県いじめ問題こどもサミット」が行われました。鹿児島県の小・中・高校の中から９校選ばれ、そのうちの１校として、伊関小学校で行っている「人権を守る」「いじめ問題対策」について発表をしてきました。 　サミットの前半は、代表校の発表でした。「カシミアの心」「自己肯定感・所属感を高める委員会活動」「ビブリオバトル」など、それらの取組を多くの学校に伝えることができたのではないかと思います。３人の代表児童も,舞台で発表し慣れているということもあり、堂々と聞き手が聞きやすいように伝えることができました。 　 　サミットの後半は、「なぜいじめは起きるのか」「いじめを起こさないためにそうするか」について、４～６人のグループに分かれて話し合いました。各グループほとんどが中高生でしたが、お兄さんお姉さんにリードしてもらいながら、伊関小児童も自分の意見を発表していました。 　サミットが終わった後、感想を聞いてみると、「緊張したけどきちんと伝えることができた」「他の学校の取組が参考になった」「ピンクリボン運動をしてみたい」「中高生と話し合うことがないので良い経験になった」「日頃聞かない意見を知れて楽しかった」という言葉が返ってきました。 　この経験を、自分自身の考え方の確立や伊関小の人権教育ために生かしていけるように指導・サポートしていきます。